אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )
|
|
- Samuel Baldwin
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: , מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שני פרקים. פרק ראשון הבנת הנקרא 60 נקודות פרק שני משימת כתיבה 40 נקודות סה"כ 100 נקודות ג. חומר עזר מותר בשימוש: אחד מבין המילונים האלה: מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي )מילון אנגלי-אנגלי-ערבי( או قاموس إنجليزي - عربي/ عربي - إنجليزي )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) נבחן "עולה חדש" רשאי להשתמש גם במילון דו לשוני: אנגלי-שפת אמו / שפת אמו-אנגלי. ד. הוראות מיוחדות: )1( עליך לכתוב את כל תשובותיך בגוף השאלון )במקומות המיועדים לכך(. )2( כתוב את כל תשובותיך באנגלית ובעט בלבד. אסור להשתמש בטיפקס. )3( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. הערה: על כתיב שגוי יופחתו נקודות מהציון. ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. בהצלחה! /המשך מעבר לדף/
2 - 2 - PART I: ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS (60 points) Read the article below and then answer questions 1-7. THE POWER OF THE CROWD Have you ever had the urge to improve the design of a product so that it would be more attractive, more practical, or easier to operate? You are not alone people all over the world believe they could do a better job than the professionals. Nowadays they are getting a chance to prove it: more and more manufacturers are making use of "crowdsourcing," a new business strategy in which companies ask for and get help from the general public, also known as "the crowd." The term "crowdsourcing" was first coined in 2006 by journalist Jeff Howe to describe a trend he was seeing in a wide range of industries, from pharmaceuticals to electronics. Companies across the globe were turning to consumers for help in improving a service, solving a problem, or designing a product. Thanks to the Internet, Howe noted, they were reaching huge numbers of potential contributors of all ages and professional backgrounds, and quickly getting their input. The best suggestions were then selected and implemented. Crowdsourcing can be used both to seek out new ideas and to evaluate their market potential. The American T-shirt maker Threadless, for example, has a website where it receives hundreds of T-shirt designs from amateur and professional artists every week. Visitors to the site are invited to rate each design on a scale from 0 to 5, and to indicate whether they would actually buy the shirt if it were manufactured, enabling Threadless to estimate potential sales. The most popular designs are put into production. In a similar way, the Japanese manufacturer Henka asks the registered members of its website about half a million in number to suggest novel products for the home. Members also rate the ideas, and those with the highest scores are given to the company's professional designers for development. Consequently, both Threadless and Henka are able to offer customers a wide range of choices with proven appeal, thereby reducing the economic risks usually involved in developing new products. /המשך בעמוד 3/
3 While participation in crowdsourcing may win the contributors some sort of cash prize, they are rarely motivated by financial gain. Far more often people take on a task in the hope of being noticed by a potential employer. Other major incentives include the intellectual challenge and the social and professional prestige that could come from public acknowledgement of their work. Threadless, for instance, rewards contributors by putting the name of the designer on every T-shirt it manufactures. How common is crowdsourcing likely to become? Howe himself felt there are reasons to believe that the examples of crowdsourcing he was seeing were just the beginning of a major change in the way companies do business. "Actually," he wrote, "there are about 200 million reasons to believe it. That's the rough number of kids around the world that currently have Internet access." QUESTIONS (60 points) Answer questions 1-7 in English according to the article. In questions 1 and 3, circle the number of the correct answer. In the other questions, follow the instructions. 1. Which of the following is true according to lines 1-6? (i) Nowadays more products are designed by professionals. (ii) Companies often change the design of their products. (iii) Fewer customers today are pleased with the products they buy. (iv) The public is increasingly involved in product design. 2. What do we learn from lines 7-13? PUT A BY THE TWO CORRECT ANSWERS.... i) Why the trend began in ii) What crowdsourcing is used for.... iii) Which industries use crowdsourcing the most.... iv) Why certain products are difficult to design.... v) Which contributors offer the best suggestions.... vi) How crowdsourcing is done. (2x7=14 points) /המשך בעמוד 4/
4 ' גרסה א,407, ' מס, חורף תשע"ג, אנגלית What is presented in both the second and the third paragraphs (lines 7-26)? (i) The history of crowdsourcing. (ii) Benefits of crowdsourcing. (iii) Consumers' opinions about crowdsourcing. (iv) Crowdsourcing's biggest success stories. 4. How do the companies mentioned in lines find out which of the ideas that are posted on their websites have the greatest appeal? COMPLETE THE SENTENCE. are rated (by visitors to / members of the websites) The ideas In lines 28-29, the writer mentions people who "take on a task." What task might they take on? Give ONE answer from another paragraph. Improving / To improve the design of a product OR Improving a service. ANSWER:... OR Solving a problem OR Designing a product (7 points) 6. COMPLETE THE SENTENCE. According to lines 27-32, one common reason people take part in crowdsourcing want / hope to be noticed by a potential employer OR like / want / enjoy is that they.... the 7. intellectual challenge OR want the social and / or (7 points) professional prestige that could come from public acknowledgement of their work OR want (the) public acknowledgement (of their work) Why does Howe mention the number of kids with Internet access? (lines 33-37) COMPLETE THE ANSWER. will become more / very common To explain why he thinks that crowdsourcing /5 המשך בעמוד /
5 - 5 - PART II: WRITTEN PRESENTATION (40 points) Write words in English on the following topic. 8. A teen magazine has asked readers to write on the following topic: Which profession(s) do you think should get the highest pay? Choose one or two professions and write a passage for the magazine explaining your choice. בהצלחה! Use this page and the next (nos. 5-6) for writing a rough draft.
6 - 6 -
7 - 7 - Write your final version here: בהצלחה! זכות היוצרים שמורה למדינת ישראל אין להעתיק או לפרסם אלא ברשות משרד החינוך
א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationמספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationשאלון ד' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationאנגלית (MODULE E) בהצלחה!
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH
* .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationאנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationאנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationהצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More information(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.
More informationבהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים מילון דו לשוני או מילון אוקספורד אנגלי-אנגלי-עברי הוראות מיוחדות:
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 401 016102, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationאנגלית בהצלחה! ובאתר של אגף הבחינות במשרד החינוך. השימוש במילון אחר טעון אישור של הפיקוח על הוראת האנגלית. הוראות מיוחדות:
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016381 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון א' (MODULE A) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationמבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך
מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים
More informationClimbing Kilimanjaro
Test 1 ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS (100 points) הבנת הנקרא )100 נקודות( קרא בעיון את הקטע שלפניך, וענה על השאלות שלאחריו. Read the article below and then answer questions 1-10. Climbing Kilimanjaro
More informationלפתרון בחינת הבגרות באנגלית שאלון F ספרות סמל שאלון מועד חורף תשע"ו
הצעה לפתרון בחינת הבגרות באנגלית שאלון F ספרות סמל שאלון 016117 מועד חורף תשע"ו 2016 הפתרון נכתב על ידי חיה קלין וטלי גונן-טרייסטמן מצוות מורי רשת החינוך אנקורי המורים שפתרו את הבחינה מחכים לכם פה www.ankori.co.il/ask
More informationמיקוד באנגלית. Module D. New Program in English Literature. Option 1 שאלון אינטרני מספר שאלון אקסטרני מספר 414
ענת אברבנאל צביה אופנברג מיקוד באנגלית Module D New Program in English Literature Option 1 שאלון אינטרני מספר 016115 שאלון אקסטרני מספר 414 לעדכונים והשלמות אתר המיקודים אתכם לאורך כל הדרך ענת אברבנאל
More informationבגרות ב: מספר יחידות הבגרות: שם הפרק בבחינה: כותב פתרון הבחינה: מועד הבחינה: שעת הבחינה : Module F PART I. The Split Cherry Tree
Module F בגרות ב: מספר יחידות הבגרות: שם הפרק בבחינה: כותב פתרון הבחינה: מועד הבחינה: שעת הבחינה : PART I The Split Cherry Tree 5 (iii) the children go on field trips 6 (iv) What germs look like 7 The
More informationתילגנאב תורגבה תניחב ןורתפ
פתרון בחינת הבגרות באנגלית ד' שאלון (MODULE D) 414 מספרי השאלון: 016115, מוגש על ידי: ענת זהבי, חגית דמרי וארז צרפתי מורים לאנגלית ברשת בתי הספר של יואל גבע הערות:.1.2.3 התשובות המוצעות כאן הן ביחס ליצירות
More informationSHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778
ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.
More informationHow to Generate a Thesis Statement if the Topic is Not Assigned.
What is a Thesis Statement? Almost all of us--even if we don't do it consciously--look early in an essay for a one- or two-sentence condensation of the argument or analysis that is to follow. We refer
More informationSEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD
Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל
More informationתורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש
בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד
More informationHebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative
Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also
More informationPortrait of a Journalist By ReadWorks
Portrait of a Journalist Portrait of a Journalist By ReadWorks Peter Smith is a science journalist in Brooklyn, New York. He travels the country to report stories for national newspapers and magazines.
More informationמועד חורף תשע"ה 2015
הצעה לפתרון בחינת הבגרות באנגלית מועד חורף תשע"ה 2015 Module F סמל שאלון 016117 ספרות הפתרון נכתב על ידי חיה קלין וטלי גונן-טרייסטמן מצוות מורי רשת החינוך אנקורי Alternate answers to all questions may
More informationName Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of
Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it
More informationGFS HISTORY Medium Term Plan Year 7 SPRING 1 Fertile question: When did Greenwich grow during the 19 th century?
GFS HISTORY Medium Term Plan Year 7 SPRING 1 Fertile question: When did Greenwich grow during the 19 th century? Second order concepts: Cause and consequence Change and continuity Substantive concepts:
More informationHaredi Employment. Nitsa (Kaliner) Kasir. Deputy Chair, the Haredi Institute for Public Affairs. Jewish Funders Network
Haredi Employment Nitsa (Kaliner) Kasir Deputy Chair, the Haredi Institute for Public Affairs Jewish Funders Network March 12, 2018 (Updated version: February 12, 2019) Data is only half the story and
More informationArea: Regular Part Time (20 Hours) (salary) Supervisor: Executive Minister
Job Description Title: Development Director Area: Regular Part Time (20 Hours) (salary) Supervisor: Executive Minister General Description Whitewater Crossing Christian Church exists to help people find
More informationGrowing Day by Day. In the beginning of משה,שמות hadn t yet had enough time to grow spiritually, and is therefore referred to as.
Growing Day by Day משה רבינו the Example of After 120 years we will each be called upon to give an accounting of our life in front of the Ultimate Judge. We will give a report on the success of our mission,
More informationFrom Slavery to Freedom
From Slavery to Freedom Grade 5 Integrated Unit JULILLY S SEDER PLATE PROJECT Name: Grade 5 Language Arts Underground to Canada Final Project: A Seder Plate for Julilly Jewish tradition requires us to
More informationSHABBOS, 23 MENACHEM AV, 5778
ב"ה SHABBOS, 23 AV - FRIDAY, 29 AV, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 23 MENACHEM AV, 5778 PARSHAS EIKEV, SHABBOS MEVARCHIM ELUL THINGS TO DO Tehillim Early in
More informationI would like to summarize and expand upon some of the important material presented on those web pages and in the textbook.
Hello once again! Essay Assignment 1 I would like to give you some suggestions now that should help you as you are working on Essay Assignment 1. This presentation is somewhat long, but the information
More informationFirst Draft Thesis Statement:
Name Developing a Thesis Throughout this course, you will be asked to develop arguments in regard to the topics we study. When making an argument, it is imperative that you first state your thesis. The
More informationst. louis, mo november 20-22
junior ncsy fall convention st. louis, mo november 20-22 Source 1 בראשית ל א:ל ו -מ ב לו) ו יּ ח ר ל י ע ק ב ו יּ ר ב בּ ל ב ן ו יּ ע ן י ע ק ב ו יּ אמ ר ל ל ב ן מ ה פּ שׁ ע י מ ה ח טּ את י כּ י ד ל ק תּ א ח ר י...
More informationARRIVING AT A BUILDING SITE DEVELOPING A WORLD CLASS GUINNESS HOME
The Guinness Storehouse Story MY JOURNEY ARRIVING AT A BUILDING SITE DEVELOPING A WORLD CLASS GUINNESS HOME OUR BRAND PURPOSE THE ORIGINAL VISION Elevate GIG & reflect major commitment to tourism... Link
More informationYour school is wondering if they should use School Uniforms next year. Should your school have Uniforms?
Persuasive/Argument Essay You will be writing a persuasive/argument essay in the computer lab. It needs to have claims (assertions or beliefs) and supports (evidence, quotes, facts, etc ) to hold up the
More informationALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)
Each chapter from now on includes a vocabulary list. Each word in the vocabulary lists has been selected because it appears frequently in the Bible. Memorize the vocabulary words. Vocabulary * 1 ז כ ר
More informationECONOMICS REVIEW FOR TEST #3. Know why America has been such a success because it has many advantages in regards to its economy.
ECONOMICS REVIEW FOR TEST #3 Know why America has been such a success because it has many advantages in regards to its economy. Know the key factor in America s successful economy Know a profit motive.
More informationTransgender in Halacha
ב "ה Historical Precedents [1] Ibn Ezra (1089 1164) quotes Rabbeinu Chananel regarding males that produce a form in their body similar to a female to allow them to engage in marital relations like a female.
More informationA-level BIBLICAL HEBREW
SPECIMEN MATERIAL A-level BIBLICAL HEBREW Paper 1 Translation, Comprehension and Composition Specimen Morning Time allowed: 3 hours Materials For this paper you must have: Source booklet and answer book.
More informationT H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S
T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S Time needed Age range Background of teen Set up 30 mins Any teen Any background Classroom style Goals: The Jewish approach to forgiveness,
More informationSurvey Report New Hope Church: Attitudes and Opinions of the People in the Pews
Survey Report New Hope Church: Attitudes and Opinions of the People in the Pews By Monte Sahlin May 2007 Introduction A survey of attenders at New Hope Church was conducted early in 2007 at the request
More informationHumanity s Downfall and Curses
READING HEBREW Humanity s Downfall and Curses IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading
More informationCarl J. Strikwerda. President, Elizabethtown College. Emergent Scholars Reception, Sunday, March 11, Susquehanna Room
Page 1 INTELLECTUAL VIRTUES, VIRTUOUS INTELLECT Carl J. Strikwerda President, Elizabethtown College Emergent Scholars Reception, Sunday, March 11, 2012 Susquehanna Room Thank you for that kind introduction,
More informationA QUICK PRIMER ON THE BASICS OF MINISTRY PLANNING
A QUICK PRIMER ON THE BASICS OF MINISTRY PLANNING Paul Nixon The Epicenter Group In the late twentieth century as business management science made its impact upon the lives of church leadership teams,
More informationThe Double-Edged Power of Beginnings
ה מ ה. בּ אשׁ ר א ל ע ז רבּ י נ בּ א ח ד בּ ם ה א ח ד בּ ת שׁ ר בּ מּ ל כ ים ל א ח ד בּ ל ים. ג ת שׁ ר בּ א ח ד בּ א לוּל בּ מ ע שׂ ר ל שּׁ נ ל September 10-11, 2018 1-2 Tishrei 5779 Hebrew Institute of Riverdale The Bayit
More informationTheories of Justice
Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationThe influence of Religion in Vocational Education and Training A survey among organizations active in VET
The influence of Religion in Vocational Education and Training A survey among organizations active in VET ADDITIONAL REPORT Contents 1. Introduction 2. Methodology!"#! $!!%% & & '( 4. Analysis and conclusions(
More informationThanksgiving should not be limited to one holiday a year. The Lord has given us plenty to be thankful for.
THANKSGIVING Bottom line Thanksgiving should not be limited to one holiday a year. The Lord has given us plenty to be thankful for. Objectives. For students to: -Discover the story of the ten lepers -Develop
More informationeriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]
eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationHidden cost of fashion
Hidden cost of fashion Textile, Clothing & Footwear Union of Australia The hidden cost of Fashion - Report on the National Outwork Information Campaign Sydney, TCFUA, 1995, pp 15-21. Outworkers: are mainly
More informationTeach Your Kids About Jesus: Lessons For Kids About The Life, Teachings, And Ministry Of Jesus Christ By Joseph Daniel Henson
Teach Your Kids About Jesus: Lessons For Kids About The Life, Teachings, And Ministry Of Jesus Christ By Joseph Daniel Henson If you are searching for the book by Joseph Daniel Henson Teach Your Kids About
More informationFOR SUCH A TIME AS THIS
FOR SUCH A TIME AS THIS An Overview BREAD FOR THE WORLD S 2018 OFFERING OF LETTERS: FOR SUCH A TIME AS THIS An Overview Every day, millions of people in the United States and around the world feed and
More informationabout these objects concerning what is proper
Recently the Nagoya Church Planting Team met to discuss our goals for the next eighteen months. It is an important and exciting time of sharing, planning and prayer. God continues to open new opportunities
More informationPart 1 of 3 PRESBYTERY OF GIPPSLAND. VISION: Growing in Christ and sharing His love and hope. October 2015 UNITING CHURCH IN AUSTRALIA
UNITING CHURCH IN AUSTRALIA PRESBYTERY OF GIPPSLAND Part 1 of 3 October 2015 Part 1 of 3 VISION: Growing in Christ and sharing His love and hope OBJECTIVE To revitalize the Mission Areas of the Presbytery:
More informationHow i spent my last holidays >>>CLICK HERE<<<
How i spent my last holidays >>>CLICK HERE
More informationA lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.
A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a
More informationThe Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky
The Benefits of Being Stiff-Necked (sermon) for Second Day of Rosh Hashanah 5779/2018 דבר תורה Rabbi Noah Gradofsky Grey material omitted from spoken presentation. otherwise noted. All translations my
More informationThe High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance
Yom Kippur 5775 HIR The Bayit Steven Exler The High Priest and Our Struggle with Work-Life Balance I. The beginning of the Yom Kippur story, the story of the extraordinary service we read about and reenact
More informationTROUBLE WITH AIR AND MAGIC: A CALIFORNIA MALCOLM NOVEL BOOK 2 BY PATRICIA RICE
TROUBLE WITH AIR AND MAGIC: A CALIFORNIA MALCOLM NOVEL BOOK 2 BY PATRICIA RICE DOWNLOAD EBOOK : TROUBLE WITH AIR AND MAGIC: A CALIFORNIA Click link bellow and free register to download ebook: TROUBLE WITH
More informationSOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink
SOURCE BOOK The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SHAVUOS There is something unique about the holiday of Shavuos. For all other Jewish holidays, the Torah
More informationName Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,
More informationמדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,
More informationAME7 SOCIAL JUSTICE MINISTRY PLAN
AME7 SOCIAL JUSTICE MINISTRY PLAN OUR MISSION [List the purpose for existing in one sentence. Answers the question of WHY?] (Example: As a body of Christ, paying our rent to the world, by acts of service
More informationמספרי קול הלשון בעולם Kol Halashon numbers in the world
קול הלשון support@kolhl.com www.kolhalashon.com מרכזיה: 073-2828268 להאזנה: 03-6171111 *6761 מספרי קול הלשון בעולם Kol Halashon numbers in the world ארה"ב USA +1 718 521 5231 מרכזיה +1 718 475 9299 PBX:
More informationחטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה עבודה נעימה!
חטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה העולים לכיתה ח' הקבצה א' ז' עבודה נעימה! Booklet For the 7th Grade בוגרי כיתות ז' יקרים, חוברת הקיץ שלפניכם הינה חזרה על אוצר מילים ועל המבנים הדקדוקיים
More informationAdvisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.
Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it
More informationMATH 1000 PROJECT IDEAS
MATH 1000 PROJECT IDEAS (1) Birthday Paradox (TAKEN): This question was briefly mentioned in Chapter 13: How many people must be in a room before there is a greater than 50% chance that some pair of people
More informationכ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2
קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and
More informationראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our
Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 6?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above
More informationקשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.
סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:
More informationSHABBOS, 2 MENACHEM AV, 5778
ב"ה SHABBOS, 2 AV - FRIDAY, 8 AV, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles To study about the Beis Hamikdash, visit www.chabad.org/144586 To view online daily siyumim, visit www.chabad.org/siyum
More informationSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THPT ĐỒNG ĐẬU
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THPT ĐỒNG ĐẬU ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 LẦN 1 MÔN : TIẾNG ANH NĂM HỌC 2018-2019 Thời gian làm bài: 60 phút Đề gồm 50 câu Mã đề thi 101 Mark the letter A, B, C or D on your
More informationeriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]
eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationGENERAL ORDINATION EXAMINATION 2006
SET 1: Christian Theology Tuesday, January 3, 2006, 9:00 a.m. to 12:30 p.m. OPEN BOOK At the First Council of Constantinople, a movement led by Basil of Caesarea and Gregory of Nazianzus, among others,
More informationTuen Mun Ling Liang Church
NCD insights Quality Characteristic ti Analysis & Trends for the Natural Church Development Journey of Tuen Mun Ling Liang Church January-213 Pastor for 27 years: Mok Hing Wan "Service attendance" "Our
More informationדרכה של תורה דברי תורה
דרכה של תורה ערב שב ק פרשת נצבים וילך כ ד אלול תשע ז Kids Speak... It seems like months since holidays but we have only actually been in חדר for about 3 weeks! חדר has become a lot of fun! This Wednesday
More informationDEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching
More informationOrganizational Structure Core Leadership Team
Organizational Structure Core Leadership Team Unity Church: A UMC Community 1910 East Broadway Northwood, OH, 43619 Adopted: September 29, 2012 Adapted: It was he who gave some to be apostles, some to
More informationLeadership Survey Report for Adventist Review Russian Edition
Leadership Survey Report for Adventist Review Russian Edition Conducted for the Office of Archives, Statistics and Research General Conference of Seventh-day Adventists By the Center for Creative Ministry
More informationThe Art of Persuasive Writing
The Art of Persuasive Writing Forms of Persuasive Writing Advertisements Editorials Speeches Propaganda Reviews Blogs Persuasive Essays Forms of Persuasive Writing Advertisements try to convince you to
More informationקובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )
יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943
More informationOn Voice Prints, Ghost Thoughts, and Plates Set Spinning: An Interview with Rebecca McClanahan
On Voice Prints, Ghost Thoughts, and Plates Set Spinning: An Interview with Rebecca McClanahan Gretchen Clark River Teeth: A Journal of Nonfiction Narrative, Volume 11, Number 1, Fall 2009, pp. 131-135
More informationWriting a Strong Thesis Statement (Claim)
Writing a Strong Thesis Statement (Claim) Marcinkus - AP Language and Composition Whenever you are asked to make an argument, you must begin with your thesis, or the claim that you are going to try to
More informationFanny: OK, I see. Brian: That's another good question. I think that there are still quite a lot of resources. Fanny: Oh, nice.
Strong Economy Brian talks about his country s economy. 1 Fanny: Hey, Brian, you know, recently I heard that the Canadian dollar is very strong. Brian: It is. It's been amazingly strong in the last few
More information1 million greet Pope in Germany
www.breaking News English.com Ready-to-use ESL / EFL Lessons 1 million greet Pope in Germany URL: http://www.breakingnewsenglish.com/0508/050822-mass.html Today s contents The Article 2 Warm-ups 3 Before
More informationקורסי בחירה מרוכזים בשפה האנגלית
ב. קורסי בחירה מרוכזים בשפה האנגלית קורסי ה- GLP הינם קורסי חובה לכל הסטודנטים בפקולטה שהחלו את לימודיהם משנת הלימודים תשע"ד ואילך. על כל סטודנט לקחת קורס אחד מרוכז באנגלית במהלך התואר הראשון. פרטים נוספים
More information